Вот и первое сентября и сегодня об этом. А заодно и злободневность обсудим.
Начнем с самопрезентации, а вернее с истории семьи.
Мы потомственные почти отличники. Моя мама долгое время училась на отлично. Моя сестра училась долгое время отлично, естественно и я преуспела и любовалась своей фоточкой на доске почета. У мужа отец шел на серебряную медаль И так уж получилось, что у наших детей практически не было шансов…. не быть отличниками.

Они и получились отличниками. Старший закончил школу с золотой медалью, и я всегда была спокойна за него. Он отличался гиперответственностью, основательностью и какой-то стабильностью. В общем отличник, как отличник. Хотя его директриса в школе программно заявляла о том, что ему ни за что не поступит в мед в Питере и лучше ему претендовать на мед в каком-нибудь Новгороде. Он поступил везде в Питере: в Первый мед на стом фак, во второй мед на леч фак, но душа у него спела в сторону педиатрички, где он и обитает и весьма счастлив. Да, по химии у него было под сто баллов, но ошибся цифрой в решении задачи в самом конце и высокие комиссии думали сотку ему поставить или нет, дали 98. (расхвасталась)

А вот младший меня очень сильно волнует. Он вовсе нестандартный отличник. Без всякой гиперответственности. Пройдоха, с абсолютно светлой головой, но, если можно обмануть и схалявить, он это сделает. А еще у него ХАРАКТЕР!!!
И я вам скажу, ох какой непростой характер! И в результате -не любят его учителя! Они его все воспитывают! В прошлом году его воспитывал трудовик, он же в нашей школе и информатик (представляете уровень информатики!) и в году была единственная четверка- по труду!
В этом году математика. Последняя беседа с ней поразила меня в самое сердце! Я не большой любитель названивать педагогам и ходить в школу. Поэтому позвонила она сама и сообщила о том, что младший решил годовую контрольную оба варианта за двадцать минут. Ну решил и решил. А потом – ДОСТАЛ ТЕЛЕФОН! Ну достал и достал. А вот дальше она заявила, что поставила ему две четверки. На вопрос: за что? За телефон, потому что у нее принципы! Я же отвечаю: хорошо, а что вы хотите от меня? Чтобы вы поговорили с ребенком!
На предмет?
Телефона!
Но он не усидит двадцать пять минут спокойно, я его знаю, дайте ему дополнительное задание, олимпиадное, например, ему будет интересно, он повозится с ним,
НЕТ!!! Ваш ребенок будет, как все!
Да кто же против? Только все равно уже не как все, весь класс просел по математике и по остальным предметам на заочном обучении. Ребенок в конце пятого класса попросил у меня репетитора по математике, сказав, что ничего не понимает.

В результате в нашей семье -волнительное событие. Он идет в новую школу.
Два года я потратила на то, чтобы ее найти. Для того, чтобы не было как в этом гарике Губермана:
Что-то у страны моей в утробе
С собственной природой не в ладу
Школа убивает вкус к учебе
А работа рвение к труду

И вот волнуюсь я, очень!
Вдруг опять мимо и он так и не полюбит учиться и еще одна светлая голова станет посредственностью?